قصد بارداری
دوره اول بارداری
دوره دوم بارداری
دوره سوم بارداری
نوزادی
کودکی

هوش های چندگانه در کلاس پیش دبستان

هوش های چندگانه در کلاس پیش دبستان
چکیده این مطلب : انتشار : 1394/01/19 22 نظر 2,992 بازدید

تصورات غلطی در مورد هوش وجود دارد . یکی از این تصورات این است که هوش ثابت و غیر قابل تغییر است. این تصویر غلط که تحقیقات هم آن را رد کرده است ، بیان می دارد که هوش ما از بدو تولد تا زمان مرگ ثابت و یکسان باقی می ماند . تصویر غلط دیگری هم که تحقیقات آن را تأیید نکرده این است که فقط یک نوع هوش وجود دارد اما هاوارد گاردنر در نظریه اش به هشت نوع هوش اشاره می کند  ابراهیم و همکاران ، 1392).

تصورات غلطی در مورد هوش وجود دارد . یکی از این تصورات این است که هوش ثابت و غیر قابل تغییر است. این تصور غلط که تحقیقات هم آن را رد کرده اشت ، بیان می دارد که هوش ما از بدو تولد تا زمان مرگ ثابت و یکسان باقی می ماند . تصویر غلط دیگری هم که تحقیقات آن را تأیید نکرده این است که قط یک نوع هوش وجود دارد اما هوارد گاردنر در نظریه اش به هشت نوع هوش اشاره می کند . ابراهیم و همکاران ، 1392).

هوش زبانی

هوش منظقی – ریاضی

هوش بدنی – جنبشی

هوش موسیقی

هوش طبیعت گرا

هوش بین فردی

هوش درون فردی

باوجودی که همه انسان ها واجد این طی هشت گانه هستند اما سطح قدرتمند بودن در این طی میان افراد متفاوت است. گاردنر(1983)هوش را به عنوان توانایی حل مسأله یا خلق محصولاتی تعریف می کند که در یک فرهنگ یا در یک موقعیت اجتماعی ارزشمند هستند .

وی حل مسأله را به صورت توانایی یافتن و دنبال کردن روش هایی تعریف می کند که فرد را به هدف مطلوب می رساند . این طبقات تعریف برخی از مسایل که می توان آنها را در کلاس حل نمود عبارتنداز:

 

خلق یک داستان جدید و کوتاه

دنبال کردن نقشه برای پیدا کردن گنج

تصمیم گیری در مورد قوانین کلاس

ساخت یک موسیقی غمناک یا شادمربوط به یک مراسم

طراحی یک کار هنری که مفهومی را نشان می دهد

نظریه هوش چندگانه ( گاردنر 1983) بیان می کند که نمرات سنتی هوش بهر برای حل مسایل و غلبه بر چالش های مدرسه و زندگی روزانه واجد ارزش کمی می باشند. مقایسه مختصر این نظریه با مدل های سنتی هوش در جدول زیر ارایه شده است ( جانسون  2007).

                    مدل های سنتی هوش

مدل هوش های چندگانه

مدلی ثابت که با سوال های کوتاه پاسخ آزمون استنفورد بینه یا وکسلر کودکان مورد اندازه گیری قرار می گیرد..

سنجش هوش های چندگانه، چندبعدی و چند سطحی است. آزمون های کوتاه پاسخ ، تسلط بر محتوا یا درک عمیق را اندازه نمی گیرند. آنها قط مهارتهای حافظه طوطی وار و توانایی فرد در دادن پاسخ خوب و کوتاه به آزمون ها را اندازه می گیرند.

هوش در طی زندگی ثابت است و تغییر نمی کند

نیمرخ هر فرد را می توان بهبود داد . تجربیات  تعاملات ، کار و تحصیل در طول زندگی باعث افزایش هوش های متنوع می شود .

به یادگیرندگان برچسب می زند (مثل کندآموز یا باهوش ).

از زدن برچسب بالا یا پایین اجتناب می کند .

در این مدل ، تأکید و تمرکز روی مهارتهای زبانی و ریاضی است .

مربی ، هر هشت نوع هوش که نمایانگر روش های متاوت تعامل کودکان با دنیا است را آموزش می دهد .

موفقیت در مدرسه مبتنی بر نمره ها و توانایی است که به صورت یک منحنی زنگوله داده می شود .

مربیان و معلمان یک رویکرد چند وجهی برای موفقیت مودکان به کار می گیرند که همه انواع هوش را پرورش داده و ارزشیابی می کند .

مربیان محتوای یکسانی را با ورس یکسانی به همه آموزش می دهند

مربیان از روش های متنوعی برای آموزش و موفقیت دانش آموزان استفاده می کنند که مبتنی بر نقاط قوت و ضعف هوشی است . روش های آموزشی و سنجشی متنوع تر باعث موفقیت درصد بیش تری از کودکان در دستیابی به اهداف می گردد .

حاصل جمع یادگیری صفر است و بازی برنده بازنده است که در آن یکی نمره بیش تری از دیگری می گیرد .

مربیان راه کارهایی را تدوین می کنند که به کودکان امکان می دهد تا روش های متعدد فهم و ارزشمندی بی نظیر بودن را نشان دهند . یادگیری یک بازی برنده –برنده است که همه می توانند در آن موفق شوند .

 

بلایت و گاردنر (1990) نشان دادند که نظریه ی هوش چندگانه روشهای جایگزینی را برای روش های آموزشی علی ارایه می دهد . مثلاً چگونگی در نظر گرتن توانایی هاییادگیرنده ، آموزش مبتنی بر نقاط قوت به کودک . ساختار دهی به محیط یادگیری ، سنجش رشد و پیشرفت کودک در طی زمان.

طیف توانایی ها

طبق نظریه هوش های چندگانه ، برای آموزش باید سایر توانایی ها و استعدادهای کوک را همراه با هوش زبانی و منظقی – ریاضی ( که به مدت طولانی تنها تأکید مراکز و مدارس بر آنها بوده سات ) مد نظر قرار داد .

یادگیری انفرادی

چون نظریه هوش های چندگانه عقیده دارد که هر کودک واجد ترکیب مجزایی از هوش است ، بنابراین تأکیدش بر روش های منحصر به فردی است که هر کودک برای یادگیری دارد. نظریه ی هوش های چندگانه ، روش های یکسان آموزش محتوای مشابه برای همه کودکان را زیر سوالبرده است .

محیط یادگیری

تأکید آموزش در کلاس های درس ، معمولاً مبتنی بر زبان ، منطق و ریاضی است ( گفتن ، نوشتن ، اعداد ، حروف و لغات ) با این حال ، یک کودک نمی تواند هوش موسیقی خود را تنها با نوشتن و گفتن رشد دهد . فعالیت های دستی که شامل محتوای مناسبی است برای اکتساب دانش حقیقتی موسیقی لازم است. نظریه ی هوش های چندگانه ، بر این نوع یادگیری در محیط تأکید دارد.

سنجش نظریه هوش های چندگانه در مورد روایی ، نمره گذاری ماشینی و چندگزینه ای روش های استاندارد سوالاتی را مطرح کرده است .

هر هوش باید به طور مستقیم دریافتی طبیعی مورد سنجش قرار گیرد و کودکان باید از صافی های هوش های چندگانه بگذرند .

دوستانی که این مطلب را مطالعه کرده اند، از محصولات زیر نیز استقبال کرده اند

بسته آموزشی تقویت هوش جنین

بسته آموزشی تقویت هوش جنین

مجموعه آموزشی تقویت هوش جنین ، مطابق با آخرین یافته‌های دانشمندان بزرگ دنیا و برای اولین بار در ایران ارائه شده است. این مجموعه براساس متد پروفسور مکوتو شیچیدا از ژاپن، روی هوش‌های چندگانه جنین از جمله: هوش عاطفی، هوش شنیداری، هوش کلامی، هوش فضایی، هوش کوانتومی، هوش خوددرمانگر و همچنین حواس دهگانه جنین تمرکز دارد. مجموعه آموزشی تقویت هوش جنین شامل 2 جلد کتاب و 4 عنوان دی‌وی‌دی آموزشی به همراه فلش کارت های ای . اس. پی ، برچسب های تصویری و کتاب‌های صوتی، ارائه گردیده است.

بسته آموزشی بارداری طلایی

بسته آموزشی بارداری طلایی

پدر و مادر باید بدانند که تربیت از تولد شروع می‌شود و والدین بیشترین نقش را در 8 سال اول تولد دارند. بعد تا 12 سال این نقش کم رنگ، تا 18 سال کم رنگ تر و بعد از 18 سالگی تحت تأثیر عوامل محیطی، هم سالان و جامعه قرار می‌گیرند، والدین باید آگاه باشند با محکم کردن پایه‌های شخصیتی در همه‌ی زمینه‌های رشد، تنها در این سال‌ها فرصت دارند به تربیت فرزند خود بپردازند.

پرورش کودکان طلایی از تولد تا 7 سالگی

پرورش کودکان طلایی از تولد تا 7 سالگی

تعریفی نو از تربیت کودک . 2 گروه نیازهای اصلی کودک . نیازهای روانی : تعریفی از مرگ و زندگی . ترسهای طبیعی کودکان از بدو تولد .

 مدرسه بدون دردسر ( پیش دبستان و کلاس اول)

مدرسه بدون دردسر ( پیش دبستان و کلاس اول)

تمامی ما از آغاز دوران تحصیل این نصیحت معروف پدر و مادرهایمان را به خاطر داریم: "خوب درس بخون تا واسه ی خودت کسی بشی" اما شاید هیچ کدام از این پدر مادرها به ما یاد ندادند که این "خوب درس خواندن" یعنی چه!

بسته آموزشی پرورش نبوغ جنین

بسته آموزشی پرورش نبوغ جنین

اهمیت اعتماد به نفس برای والدین که با کودکان و نوجوانان خود سرو کار دارند امری روشن است. نحوه ی برخورد والدین با فرزندانشان، تأثیر بسزایی در ایجاد اعتماد به نفس یا از بین بردن آن در فرزندان نقش بسزا و مؤثری را ایفا می کند.

دوستانی که این مطلب را مطالعه کرده اند، از مطالب زیر نیز استقبال کرده اند

معجزه موسیقی و کودک

معجزه موسیقی و کودک

موسیقی وسیله‌ای است برای بیان غیرگفتاری احساسات و عواطف، ادراک، شناخت و آگاهی انسان درواقع شکلی از هنر است. موسیقی برای اکثر مردم لذت‌بخش است و برای کودکان به نوعی هم‌بازی است، و هم آموزش. کودک از طریق موسیقی، با دنیای اطراف خود ارتباطی غیرکلامی برقرار کرده و ازطریق آن، به کشف دنیای اطراف می‌پردازد.

چگونگی جذب ثروت

چگونگی جذب ثروت

چگونگی جذب ثروت سعادت‌ و یا عدم‌ سعادت‌ ما، نتیجه‌ تفکر ماست‌ ، ذهن‌ انسان‌ و چگونگی ‌باورهای‌ او تعیین‌ کننده‌ کیفیت‌ زندگی‌ اوست‌ و ذهن‌ ما بسته‌ به‌ شیوه‌ای‌ که‌ برای‌ تربیتش‌ اتخاذ میکنیم‌ مارا ثروتمند یا فقیر نگه‌ میدارد  

قوانین مهم ثروتمند شدن که قبل از ثروتمند شدن باید بدانید

قوانین مهم ثروتمند شدن که قبل از ثروتمند شدن باید بدانید

قوانین مهم ثروتمند شدن که قبل از ثروتمند شدن باید بدانید

هفته سی ودوم نوزادی

هفته سی ودوم نوزادی

هفته سی ودوم نوزادی

هفته چهل وهشتم نوزادی

هفته چهل وهشتم نوزادی

هفته چهل وهشتم نوزادی

نظرات

سهیلا صمدی
۱۳۹۴/۰۴/۰۶۰۰
پاسخکاش براش تست میذاشتید تا بدونیم کودکمون کدوم از هوش هاش بیشتره تا باهاش کار کنیم
مدیریت سایت
۱۳۹۴/۰۴/۰۶۰۰

درود و سپاس از همراهی شما

حتما در هفته های آتی در نظر میگیرم برای این مقاله

maryam sheijooni
۱۳۹۴/۰۳/۲۳۰۰
پاسخبا سلام
ضمن تشکر از زحمات شما، غلط های املائی متن خیلی زیاد بود و این موضوع این ذهنیت رو برای خواننده ایجاد می کنه که دقت کافی به این نوشته نشده...
برای متن های خوب و پر بار خیلی حیفِ که با اشتباه زیاد نوشته بشوند.
مدیریت سایت
۱۳۹۴/۰۳/۲۳۰۰

درود بر شما

حتما بازبینی شده و اصلاح میگردد با سپاس

ثریا بردبار
۱۳۹۴/۰۲/۱۴۰۰
پاسخسلام. بر این مطلبتون بسته آموزشی ندارید؟
مدیر سایت
۱۳۹۴/۰۲/۱۴۰۰

اگر با ما همراه باشید در آینده نزدیک حتما مطالب مفید و آموزشی خواهیم داشت

مژگان ارمغانی
۱۳۹۴/۰۲/۱۰۰۰
پاسخمن فکر می کردم فقط یجور هوش وجود داره!!!!
سورنا ایزدی
۱۳۹۴/۰۲/۰۹۰۰
پاسخمیشه بیشتر توضیح بدید راجب این هوشا؟
مدیر سایت
۱۳۹۴/۰۲/۰۹۰۰

حتماً دوست گرامی در روزهای آینده

کامبیز فراهانی
۱۳۹۴/۰۲/۰۵۰۰
پاسخکاش برای بعد از دبستان و سن های بالاتر هم داشتید
مدیر سایت
۱۳۹۴/۰۲/۰۵۰۰

حتما دوست عزیز

ستایش اسکندری
۱۳۹۴/۰۲/۰۵۰۰
پاسخممنون از مقالتون. کاش یکم بیشتر توضیحات داشت
مدیر سایت
۱۳۹۴/۰۲/۰۵۰۰

سپاس از شما... در روزهای آتی حتما مطالبی در مبحث اضافه خواهیم کرد

علی تکتاز
۱۳۹۴/۰۱/۳۱۰۰
پاسخmaghale khobi bod ... mesle hamishe
مدیر سایت
۱۳۹۴/۰۱/۳۱۰۰

خرسندیم که مفیده فایده قرار گرفته

بیتا سلحشور
۱۳۹۴/۰۱/۳۱۰۰
پاسخمطلب خوبی بود ولی یه تست کم داشت... و اینکه شما می تونید محصولی رو معرفی کنید تا بتونیم الان که بچمون 4 سالشه باهاش کارکنیم لااقل از الان بچه های باهوشی داشته باشیم ...
مدیر سایت
۱۳۹۴/۰۱/۳۱۰۰

درود بر شما و سپاس

حتما در مراحل بعدی می کوشیم تا تستی هم بگذاریم برای شما دوستان

شما می تونید از بسته هوشی نابغه های کوچک برای فرزند خردسال خودتو استفاده کنید. امیدواریم مفید واقع بشه

ورزاد اضغری
۱۳۹۴/۰۱/۳۰۰۰
پاسخخب الان ما از کجا بفهمیم که بچمون کدوم هوش رو داره
یه تستی یه توضیحی یه چیزی دوستان!!!!
مدیر سایت
۱۳۹۴/۰۱/۳۰۰۰

اگر مطالب رو دنبال کنید در هفته های آتی ادامه مقاله را برای شما عزیزان می گذاریم با تشکر

حبیب اکبری
۱۳۹۴/۰۱/۳۰۰۰
پاسخاز مطلب خوبتون ممنون این مطلب ادامه هم داره؟آخه خصوصیات هوش های ذکر نشده !!!
مدیر سایت
۱۳۹۴/۰۱/۳۰۰۰

تشکر از توجه شما... بله مطالب درروز های بعد بروز می شود و هر هفته مطالبی جدید به عنوان های قبلی می افزاییم

به این مطلب امتیاز دهید

تعداد کل امتیازات این مطلب 5

به چه موضوعی علاقه مندید؟

محصولات پیشنهادی مرتبط

عضویت در خبرنامه

با عضویت در خبرنامه می توانید از جدیدترین مقالات، اخبار و محصولات سایت در ایمیل خود با خبر شوید...

به جمع کاربر ما بپیوندید